La Capacidad de nuestro Cerebro frente a un daño Auditivo

El cerebro comienza a adaptarse de forma inmediata cuando se produce algún daño auditivo. El cerebro intenta compensar los cambios durante toda la vida.

Antes se creía que el cerebro era capaz de adaptarse solo en la infancia. Sin embargo ahora los investigadores fundamentan que el cerebro adulto también puede adaptarse a los cambios y a las nuevas necesidades. Esto incluye los cambios en la capacidad auditiva. Compensación del cerebro La pérdida de la capacidad de oír sonidos de alta frecuencia es un tipo de pérdida de audición que el cerebro trata de compensar. Esto ocurre cuando las zonas del cerebro responsables de procesar los sonidos de baja frecuencia se hacen responsables de algunas de las funciones de las partes del cerebro que solían procesar los sonidos de alta frecuencia. Del mismo modo, cuando existe una pérdida de audición en un solo oído, el cerebro intenta compensarlo. Normalmente, los sonidos que llegan al oído izquierdo se procesan en el hemisferio derecho del cerebro y viceversa. Pero si, por ejemplo, el oído izquierdo está dañado, la parte izquierda del cerebro intentará compensar esa pérdida de audición y las consecuencias resultantes de procesar el sonido.

La importancia de un tratamiento temprano

La compensación del cerebro no significa que la pérdida de audición desaparezca. Sigue siendo necesario tratarla. Los expertos insisten en la importancia de un tratamiento temprano. Cuanto más pronto se trate la pérdida de audición con un audífono, mejor se adaptará el cerebro a los cambios. Fuentes: Hørelsen; Audio infos (Scandinavian edition)

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Objetos o Cuerpo Extraños en los Oídos.

Es habitual que los niños entre 2 y 5 años intenten colocarse objetos en los oídos. Estos objetos, en la jerga médica, son llamados " cuerpos extraños".Pero no solamente los niños pequeños encontramos cuerpos extraños en niños mayores ,adolecentes y adultos,existe la mala costumbre de introducir en el canal auditivo objetos como : Llaves, ganchos de cabello, puntas de lapiz ,palos ,juguetes etc... y lo mas comun hisopos que se desprenden y quedan en el oido causando otítis recurente , favor observar la foto de lo que encontramos regularmente en las jornadas auditivas.

Algunas preguntas frecuentes que debe saber

Le encontré un objeto a mi hijo dentro del oído ¿qué debo hacer?

Los cuerpos extraños en el conducto auditivo externo pueden estar alojados durante mucho tiempo sin causar síntomas. De hecho, la mayoría de los casos son vistos por el pediatra en una consulta de rutina o por la madre al observar el oído de su hijo.

¿Debo intentar extraerlo yo?

No, el especialista debe realizar su extracción con instrumental específico y bajo la mejor visión posible. En ocasiones se puede requerir la anestesia general para lograr la extracción.

¿Existe riesgo de perforación timpánica y pérdida de audición?

Es poco frecuente que ocurran perforaciones o déficit auditivo ya que el elemento queda habitualmente en el oído externo, lejos del tímpano. Sin embargo, objetos filosos, cáusticos o de difícil extracción pueden dañar la membrana timpánica.Pero un caso especial es el hisopo que puede causar otítis recurente y perdida de audición

¿En que casos debo acudir urgente al especialista?

Los cuerpos extraños que no pueden ser identificados y los potencialmente tóxicos deben ser extraídos con urgencia. El resto deben ser extraídos sin apuro. Los objetos que más daño puede hacer en forma abrupta son las baterías o pilas tipo "boton" o pila "de reloj", especialmente si tienen carga. En el caso de sospechar la colocación de un objeto de estas características la consulta debe ser urgente.

Nestor Granados
Proyecto de Audición.

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Video educativo para niños ¿Como se Produce una Otitis ?

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Los padres preocupados necesitan asesoramiento

Aprender a aceptar que un hijo sufre una pérdida auditiva es una experiencia dura. Muchos padres se sienten culpables y frustrados ya que no pueden controlar el desarrollo de su hijo, y necesitan encontrar respuestas a muchas y variadas preguntas. Por lo general, quieren saber la causa de la pérdida de audición, qué se puede hacer al respecto y qué impacto tendrá en su hijo. El estrés de los padres puede afectar negativamente en el entorno familiar y en el desarrollo del niño. Esto ha sido confirmado por un exhaustivo estudio, en el que participaron 1.000 madres canadienses, cuyos resultados fueron publicados en 1998, en la revista Journal of Speech, Language, and Hearing Research. En la mayoría de los casos, la pérdida de audición infantil es hereditaria o se debe a complicaciones durante el embarazo. Durante la infancia, la otitis media puede producir pérdida de audición temporal. Algo más de un niño de cada 1.000 nace con pérdida auditiva, cosa que no siempre es evidente para los padres en los primeros meses. Sin embargo, gracias a la preocupación creciente por este problema, se realizan diagnósticos más tempranos y la exploración infantil es cada vez más común. Cuando se descubre la pérdida de audición, generalmente por los padres, éstos se sienten inseguros, no saben como actuar y suelen estar llenos de preguntas, confusión y emociones encontradas. En general, los padres consideran que:

Se debería ofrecer asesoramiento inmediatamente después de confirmado el diagnóstico. Se necesita asistencia psicológica de inmediato. La información por escrito es muy importante. Es necesario una cooperación entre los distintos profesionales que asesoran a la familia.

Un estudio americano publicado en 2002 en la revista The Hearing Journal, en el que participaron 600 encuestados, informa precisamente de las mismas necesidades, pero además, pone de manifiesto que las necesidades específicas de los padres cambian de una fase a otra. Al principio, los padres necesitan información sobre las causas de la pérdida auditiva y la audición en general, junto con consejos prácticos acerca de cómo escuchar y hablar a su hijo con discapacidad auditiva. Unos meses después de confirmado el diagnóstico, los padres necesitan un cuadro realista del tiempo que necesita su hijo para desarrollar el habla, asesoramiento sobre los aspectos de los que se responsabiliza el sistema de salud público, y los derechos específicos de los niños discapacitados auditivos. Fuentes: "Treatment Efficacy: Hearing Loss in Children" ("Eficacia de tratamiento: Pérdida de audición en niños"), Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 1998, Vol. 41: 61-84. "Support Services in Denmark For Parents of Children Who Are Deaf Or Hard of Hearing - A National Survey" ("Servicios de asistencia en Dinamarca para padres de niños sordos o con discapacidad auditiva - estudio nacional"), Scandinavian Audiology 2001; 30:116-119. "What Parents Want to Know at Diagnosis and During the First Year" ("Lo que los padres quieren saber en el diagnóstico y durante el primer año"), The Hearing Journal, 2002; Vol. 55, número 11. Proyecto de Audición.

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El abuso de medicamentos causa pérdida de audición entre los niños chinos

Niño realizando audiometria en Tacuba (El Salvador)

Se registran hasta 10.000 nuevos casos de pérdida de audición entre los niños chinos cada año debido al abuso de los medicamentos. Este tema nos afecta en nuestras regiones por que se utilizan las mismas practicas,en este sitio puedes encontrar un listado de medicamentos ototoxicos. La población china ingiere una gran cantidad de antibióticos para tratar catarros, dolor de garganta y otras enfermedades comunes. Es sabido que ciertos tipos de antibióticos pueden causar pérdida de audición. Al año, aparecen 10.000 nuevos casos de pérdida de audición en niños por el abuso de los medicamentos, según un informe nacional chino. Los padres y los médicos son los responsables Los padres chinos confían plenamente en los médicos y en los antibióticos, además los médicos aceptan sobornos de las compañías farmacéuticas a cambio de recetar estas medicinas. Se cree que cerca de uno de cada cuatro antibióticos que se recetan no son apropiados. “Los médicos deberían tener claro cuáles son los medicamentos que pueden dañar la audición y no es aconsejable que los padres crean que los antibióticos más caros son lo más efectivos”, comenta Liu Jinfeng, director del centro chino de investigación y rehabilitación para niños sordos, en el periódico People’s Daily. Se necesitan planes de acción El gobierno chino está intentando limitar el abuso de antibióticos, pero sigue siendo necesario que se realicen más controles. En China, el 24 por ciento de la población padece pérdida de audición. El número de niños chinos menores de siete años con algún grado de pérdida auditiva supera los 80.000 y 30.000 recién nacidos al año sufren pérdida de audición por causas genéticas, infecciones o abuso de medicinas. Tener una audición sana es crucial para desarrollar el lenguaje y habilidades psicológicas y sociales

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Tu Hij@ Puede Estar sufriendo de Perdida Auditiva

Los padres y abuelos son casi siempre los primeros en sospechar que un niño tiene problemas de audición. Si ha descubierto que su hijo tiene uno o varios de los siguientes síntomas, su hijo puede estar sufriendo de pérdida de audición. De modo que si uno o varios de los síntomas mencionados a continuación están presentes, debería ponerse en contacto con su médico de familia. Es importante saber que cada niño se desarrolla y crece a su propio ritmo. Además, un niño puede padecer una pérdida de audición leve, con unos pocos síntomas leves, que pueden ser difíciles de descubrir. Una pérdida de audición leve siempre se descubre con una prueba de audición.

Síntomas

La capacidad de hablar de su hijo no progresa y permanece monótona (el habla no se adecua a la edad). Una comprensión retardada y/o inapropiada del lenguaje. No se sobresalta ni despierta con sonidos altos. No imita sonidos libremente. Incapacidad para localizar sonidos (el niño o el bebe no gira la cabeza hacia un sonido, por ejemplo, la voz). Incapacidad para responder a los sonidos desde otra habitación. Parece que sueña despierto o se aparta de la vida social. Frecuentes infecciones de oídos.

Puede ser difícil descubrir la alteración de la audición en niños, pero cuanto antes se descubra la pérdida de audición, mejores serán las oportunidades para su hijo de socializarse, comunicarse, aprender, aceptar su pérdida de audición y aprender a vivir con ella. La pérdida de audición puede identificarse muy temprano y algunas veces inmediatamente después de nacer. Los niños pueden empezar a utilizar audífonos a una edad muy temprana.

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